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北京科技大學(xué)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，把學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育重中之重，以“自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、辯學(xué)、踐學(xué)”“四學(xué)機制”貫穿主題教育全過程，有機融入學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實各個環(huán)節(jié)，切實做到學(xué)思踐悟、知行合一，努力推進主題教育走深、走心、走實。

1.自學(xué)：學(xué)原文、讀原著、悟原理，用自學(xué)提問

學(xué)校黨委精心設(shè)計自學(xué)環(huán)節(jié)，制訂學(xué)習(xí)計劃、發(fā)放自學(xué)書籍、印制自學(xué)材料，要求處級以上干部以及全體師生黨員做到學(xué)原文、讀原著、悟原理，堅持融入思想學(xué)、形成體系學(xué)、帶著問題學(xué)、提升本領(lǐng)學(xué)，務(wù)求學(xué)思結(jié)合、提出疑惑、悟出道理，努力做到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮，為導(dǎo)學(xué)、辯學(xué)、踐學(xué)等環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過程堅持“六個納入”，切實將“不忘初心、牢記使命”主題教育的理論學(xué)習(xí)納入課堂教學(xué)、納入校院兩級理論中心組學(xué)習(xí)、納入師生黨支部學(xué)習(xí)、納入教職工理論學(xué)習(xí)、納入學(xué)生主題班團會、納入各級干部師生教育培訓(xùn)，突出全員參與、全體覆蓋，并針對不同群體分別制訂各有側(cè)重的學(xué)習(xí)計劃，提出不同層次的學(xué)習(xí)要求。

堅持“三貼近”“三用好”，本著“貼近師生、貼近實際、貼近需求”的原則，用好每周四下午理論學(xué)習(xí)固定時間、用好學(xué)校理論學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站、用好“學(xué)習(xí)強國”平臺，為處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員師生開展自學(xué)提供保障。各學(xué)院紛紛開展師生黨員自學(xué)“讀書角”“讀書分享”“閱讀經(jīng)典”等活動，營造了濃郁的自學(xué)氛圍。通過理論自學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實用理論武裝指導(dǎo)實踐、推動工作，思政課教師切實將黨的創(chuàng)新理論融入課堂教學(xué)內(nèi)容，專業(yè)課教師切實將學(xué)習(xí)體會融入教育教學(xué)中開展課程。

2.導(dǎo)學(xué)：專家導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)、導(dǎo)師助，用導(dǎo)學(xué)解惑 

在自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過專家導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、導(dǎo)師助學(xué)，努力解決師生自學(xué)中存在的疑惑，促進理論學(xué)習(xí)再上新臺階。

專家導(dǎo)學(xué)方面，學(xué)校利用暑假時間在中央黨校（國家行政學(xué)院）舉辦了“不忘初心、牢記使命”主題教育示范培訓(xùn)班，進行了為期一周的集中理論學(xué)習(xí)。隨后，學(xué)校又邀請專家到校做專題輔導(dǎo)報告，并通過設(shè)立主、分會場和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)直播，擴大師生受益范圍，提升理論學(xué)習(xí)層次。

領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)方面，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子在深入理論學(xué)習(xí)和前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際和學(xué)習(xí)收獲，每人圍繞相關(guān)主題進行領(lǐng)學(xué)，并深入師生和黨支部中講授專題黨課。領(lǐng)學(xué)內(nèi)容更加注重理論與學(xué)校發(fā)展實際相結(jié)合，其中，學(xué)校黨委書記武貴龍以“教育報國守初心、鋼鐵強國擔(dān)使命”為題進行領(lǐng)學(xué)，并深入一線基層為冶金、科技史學(xué)科黨員教師們講授主題教育專題黨課。校長、黨委副書記楊仁樹以“一流人才，從何生長”為題進行領(lǐng)學(xué)，并為本科新生班長團支書、新生輔導(dǎo)員講授一場生動的“成長發(fā)展”黨課和“人才培養(yǎng)”思政課。

導(dǎo)師助學(xué)方面，學(xué)校黨委針對基層黨組織缺乏理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)的現(xiàn)實問題，從馬克思主義學(xué)院遴選24位優(yōu)秀思政課教師分別擔(dān)任24個二級黨組織理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師，對二級黨組織的理論學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)，切實解決基層黨組織理論學(xué)習(xí)“最后一公里”的難題。每位理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師每月至少指導(dǎo)所聯(lián)系二級黨組織或所屬師生黨支部的政治理論學(xué)習(xí)1次，切實提升黨員干部和師生政治理論學(xué)習(xí)質(zhì)量與效果。

3.辯學(xué)：研討辯、調(diào)研辯、檢視辯，用辯學(xué)集智

在自學(xué)、導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將“四學(xué)機制”與調(diào)查研究、檢視問題等任務(wù)有機融合，深入開展辯學(xué)環(huán)節(jié)。校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子通過理論中心組學(xué)習(xí)、專題研討等方式，圍繞“教育報國守初心，辦好中國特色社會主義大學(xué)”“立德樹人擔(dān)使命，全面提升育人質(zhì)量”“落實全面從嚴治黨要求，著力加強學(xué)校黨的建設(shè)”三大主題，深入開展集中研討辯學(xué)。通過辯學(xué)，一方面在“加強黨的領(lǐng)導(dǎo)”“落實立德樹人根本任務(wù)”“助力鋼鐵強國、科技強國夢”等方面統(tǒng)一思想、達成高度共識；另一方面結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際分析研究當(dāng)前影響和制約學(xué)?？焖侔l(fā)展的瓶頸問題、機制問題和事關(guān)師生切身利益的民生問題。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委深入基層一線與師生進行研討交流，面對面傾聽師生心聲，直面矛盾問題，掌握第一手資料，在與師生的互學(xué)互鑒中吸收師生對于學(xué)校發(fā)展和綜合改革的意見建議。通過“自己找、群眾提、集體議、上級點”，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子再次把視角轉(zhuǎn)向自身，針對查擺出來的問題開展深刻的檢視辯學(xué)，檢視過程堅持把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，以正視問題的自覺和刀刃內(nèi)向的勇氣，全面查找、深刻剖析，認真從主觀和根源上檢視領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在的差距與不足，進而提出切實可行的整改落實方案。

4.踐學(xué)：促深化、促整改、促愛國，用踐學(xué)促行

貫穿主題教育全過程，學(xué)校積極構(gòu)建“踐學(xué)”平臺渠道，努力引導(dǎo)廣大師生學(xué)會運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作。

以體驗感知深化學(xué)習(xí)。開展“尋足跡、觀偉績、獻良計”主題黨日活動，組織全體師生參觀慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展等，極大提升了師生的成就感、榮譽感、獲得感。組織師生到甘肅秦安扶貧一線，讓師生切身感受到精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧給當(dāng)?shù)貛淼淖兓?，進一步堅定對中國特色社會主義制度的自信。

以學(xué)促改，邊學(xué)邊改，立行立改。目前，學(xué)校已完成“為各二級黨組織配備理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師”“為所有本科生配備全程導(dǎo)師”“教學(xué)區(qū)無線網(wǎng)全覆蓋”“完成學(xué)生宿舍區(qū)衛(wèi)生間整治”“新版英文網(wǎng)站正式上線”“學(xué)校歷年規(guī)章制度清理”等30余項立行立改事項。同時，學(xué)校不斷加強“雙一流”建設(shè)，主題教育期間學(xué)校馬克思主義學(xué)院成功入選北京高校市級重點馬克思主義學(xué)院、學(xué)校新增兩名院士、新增兩個博士后科研流動站、新增3個北京市國際科技合作基地、成功獲批“智能超算融合應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心”。持續(xù)推進“三全育人”綜合改革，加快學(xué)科思政、專業(yè)思政、課程思政改革步伐，實施本科生全程導(dǎo)師制，構(gòu)建協(xié)同育人機制，建立第二課堂成績單制度，設(shè)立教師職業(yè)榮譽獎，搭建校友育人平臺等，切實形成了全員育人的良好氛圍。

將主題教育與愛國主義教育有機融合，精心組織以“我和我的祖國”“奮斗的我、最美的國”等為主題，以“學(xué)起來”“唱起來”“講起來”“做起來”為主要內(nèi)容，貫穿全年的愛國主義教育系列實踐活動。學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，前往北京香山革命紀念地開展主題黨日活動，重溫入黨誓詞，上好主題教育“重要一課”。學(xué)校2271名師生和服務(wù)保障工作人員以高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱情、最佳的工作狀態(tài)全身心投入到國慶群眾游行、廣場聯(lián)歡、服務(wù)保障等相關(guān)工作，以實際行動詮釋了北科人熱愛祖國、勇于擔(dān)當(dāng)、拼搏奮進的精神面貌和家國情懷。

來源：http://news.haedu.cn/xiaoyuanxinwen/gaoxiaoxinwen/2019/1224/1092913.html