人才引進(jìn)工作地區(qū)：

高端人才引進(jìn)→詳情點(diǎn)擊《高端人才引進(jìn) 》             高校人才引進(jìn)→詳情點(diǎn)擊《高校招聘 》 

事業(yè)單位人才引進(jìn)→詳情點(diǎn)擊《事業(yè)單位人才 》      科研人才引進(jìn)→詳情點(diǎn)擊《科研人才 》 

醫(yī)療人才引進(jìn)→詳情點(diǎn)擊《醫(yī)療人才》                     企業(yè)人才引進(jìn)→詳情點(diǎn)擊《企業(yè)招聘 》 

4月19日上午，全國(guó)人大常委會(huì)法工委舉行發(fā)言人記者會(huì)，發(fā)言人楊合慶介紹立法工作有關(guān)情況并回答記者提問(wèn)。委員長(zhǎng)會(huì)議建議，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議繼續(xù)審議學(xué)位法草案。

楊合慶介紹，草案二次審議稿在草案一審稿規(guī)定的基礎(chǔ)上進(jìn)一步壓實(shí)相關(guān)主體責(zé)任，并對(duì)保障博士學(xué)位質(zhì)量作出專門(mén)規(guī)定。同時(shí)，二審稿還對(duì)學(xué)位授予等作出專門(mén)規(guī)定。

博士研究生指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)全過(guò)程加強(qiáng)指導(dǎo)

“確保博士碩士學(xué)位質(zhì)量，與學(xué)位授予單位、研究生導(dǎo)師、學(xué)生等關(guān)鍵主體落實(shí)好各自責(zé)任密切相關(guān)，需要各方共同努力、同向發(fā)力。”楊合慶說(shuō)，草案二次審議稿明確學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)為研究生配備品行良好、具有較高學(xué)術(shù)水平或者較強(qiáng)實(shí)踐能力的教師、科研人員或者專業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，建立考核監(jiān)督和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

要求博士學(xué)位授予單位立足培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，加強(qiáng)博士學(xué)位授予點(diǎn)建設(shè)，加大對(duì)博士研究生的培養(yǎng)、管理和支持力度，提高授予博士學(xué)位的質(zhì)量。

明確博士研究生指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行博士研究生培養(yǎng)職責(zé)，在培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，全過(guò)程加強(qiáng)指導(dǎo)，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

答辯應(yīng)以投票方式表決，并當(dāng)場(chǎng)宣布是否通過(guò)

楊合慶還介紹，草案二次審議稿綜合各方面意見(jiàn)建議，主要從完善學(xué)位授予條件和程序、明確相關(guān)主體責(zé)任等方面作了進(jìn)一步修改，提高學(xué)位授予的規(guī)范性。

進(jìn)一步明確學(xué)士、碩士、博士學(xué)位的授予條件，學(xué)位授予單位要堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，在充分聽(tīng)取相關(guān)方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定學(xué)位授予具體標(biāo)準(zhǔn)。

完善答辯程序，明確答辯委員會(huì)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的程序組織答辯，答辯以投票方式表決，并當(dāng)場(chǎng)宣布是否通過(guò)；博士學(xué)位答辯委員會(huì)組成人員中，學(xué)位授予單位以外的專家應(yīng)當(dāng)不少于兩人。

明確學(xué)位授予單位、研究生指導(dǎo)教師、答辯委員會(huì)組成人員的責(zé)任。細(xì)化博士學(xué)位授予單位、博士研究生導(dǎo)師、博士研究生的責(zé)任。增加規(guī)定不授予學(xué)位的情形，對(duì)學(xué)術(shù)不端等行為加強(qiáng)全過(guò)程控制。完善學(xué)位爭(zhēng)議處理程序。

來(lái)源：https://baijiahao.baidu.com/s?id=1796736890827848967&wfr=spider&for=pc